Algebra - Productos Notables

PRODUCTOS NOTABLES

 Les doy nuevamente la bienvenida a sus actividades de matemáticas, en esta oportunidad vamos a tratar como tema nuevo "Los Productos Notables", para lo cual dejo una guía a continuación que pueden resolver con ayuda de los videos recomendados o con la información del libro en la página 42 (también se dejo la imagen de esa página del libro).

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Practicando Operaciones

PRACTICANDO LAS OPERACIONES CON POLINOMIOS

Buenos días estimados estudiantes y padres de familia, la guía que se publica el día de hoy tiene 15 días para ser resuelta, no olviden leer bien todas las recomendaciones y tener en cuenta que el correo electrónico cambió nuevamente: d.cac.jaqueline.toro@cali.edu.co

Multiplicación de Polinomios

Actividad de Álgebra

Resolver la Guía 3 subida a continuación:

Se dejan también las fotos de las páginas 38 y 39 del libro de matemáticas:

Actividad de Geometría

En primer lugar les recuerdo esta información importante:

Para unirse a Classroom utilicen los siguientes códigos:

8-3     krqvu5x

8-5     4gjathv

8-6     l55vqtq

Mi nuevo correo electrónico oficial es d.jcc.jaqueline.toro@cali.edu.co

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La actividad que se publica hoy es bastante sencilla y solamente es fortalecimiento de un tema tratado en álgebra pero que corresponde a geometría, espero con eso despejar dudas y fortalecer la actividad de la guía 1.

Resolver la Guía 2 con base en el siguiente video:

La Guía 2 se muestra a continuación:

IMPORTANTE

Queridos estudiantes de los grupos 8-3, 8-5 y 8-6, hemos iniciado nuestro segundo periodo desde el 25 de mayo, sin embargo, se dió un tiempo extra para que se pusieran al día la mayor cantidad de estudiantes con las actividades del primer periodo y por eso solo realizamos nuestra primera actividad el pasado 02 de junio.

Me parece importante entregarles la siguiente información a estudiantes y acudientes:

1. El segundo periodo termina el 14 de agosto de 2020, por tanto, se desarrollará en su totalidad de forma virtual, ya que aunque los primeros anuncios del presidente es que en agosto se retornaría, lo más seguro es que como Cali es una de las ciudades con más personas infectadas de COVID-19, se prolongue el regreso a clase de los estudiantes un poco más.

2. Los estudiantes que no entregan actividades quedan con una nota en estado "P" de "Pendiente", lo cual implica que en algún momento van a tener que entregar todo lo que no hayan entregado para poder pasar las materias, por tanto, sean estratégicos, realicen el esfuerzo para tratar de estar al día, porque a última hora entregar todo será muy dificil de realizar.

3. La Secretaría de Educación Municipal ha realizado la entrega a todas las instituciones educativas de la ciudad un correo electrónico nuevo para cada docente, con ventajas interesantes en cuanto a herramientas disponibles y capacidad, gracias a esto se ha podido activar una plataforma de seguimiento y evaluación de estudiantes llamada Classroom. El uso de estas herramientas fue SUGERIDO,  NO OBLIGADO para los docentes, por eso algunos las estamos utilizando y otros no. Personalmente considero que si hay algo importante que podemos aprender en estos momentos de pandemia, tanto docentes, como padres, como estudiantes es a usar las herramientas tecnológicas existentes, que no solo desarrollará en los estudiantes las competencias propias de cada asignatura, sino competencias tecnológicas que le brindan nuevas herramientas que a futuro son de vital importancia para cualquier desempeño laboral en  la actualidad. 

Teniendo en cuenta mi postura frente a estas herramientas invito a padres de familia y estudiantes a hacer parte de esas plataformas, enfrentar sin miedo su uso con miras a aprender y fortalecer nuestras competencias tecnológicas. Son herramientas especialmente diseñadas para enseñanza porque optimizan la gestión de actividades y el consumo de datos.

Para unirse a Classroom utilicen los siguientes códigos:

8-3     krqvu5x

8-5     4gjathv

8-6     l55vqtq

4. Mi nuevo correo electrónico oficial es d.jcc.jaqueline.toro@cali.edu.co

Adición y Sustracción de Polinomios

Resolver la guía que se deja a continuación:

A continuación se deja los videos:

Distribución de Frecuencias de datos Agrupados

Revisa la información de las páginas 174 y 175 del libro y elabora 5 preguntas y sus respectivas respuestas,  que resuman los aspectos más importantes que encuentres en ese texto. 

Genera un ejemplo diferente a los encontrados en el libro, que permita aplicar lo aprendido en la información que leiste.

Actividad del Libro

Páginas: 32, 33, 34 y 35

Lee la información dada en las páginas 32, 33 y 34 responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un monomio?

2. ¿Cuáles son los elementos de un monomio?, escribe un monomio diferente al del libro y señala en él sus elementos, encerrándolos en un circulo y escribiendo el nombre de cada uno.

3.¿Qué es el grado absoluto de un monomio?

4¿Qué es un monomio homogéneo?

5. ¿Cuándo dos monomios son semejantes?

6 Resuelva las mismas preguntas de la 1 a la 3 pero para un polinomio

7 ¿Cómo se llama a polinomios de dos términos y de tres términos?

8¿Qué significa reducir términos semejantes en un polinomio?

Finalmente, desarrolla las Actividades de aprendizaje de las páginas 34 y 35 hasta el punto 8, es decir, solo realizar los puntos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

Una vez termines todo, envía foto de tu trabajo al correo cjuanamatematicas@gmail.com

Actividad del libro

Vamos a trabajar en geometría la página 110 de la siguiente forma:

1. Utiliza tu cuaderno de Geometría como herramienta, no olvides colocar la fecha y el título.

2. Contesta en el cuaderno las siguiente preguntas:

 - ¿Qué es un ángulo?

-¿Qué quiere decir que dos ángulos son congruentes? 

- ¿Cuál es el símbolo para indicar que dos ángulos son congruentes?

- ¿Con qué instrumento mido los ángulos? Investiga

-¿En qué unidades mido los ángulos? Investiga

3. Lee el punto "2.2. Postulado de la adición de ángulos" incluido el ejemplo 2 y escribe con tus propias palabras lo que entiendes de lo que dice ahí. Observa la puerta de entrada a tu casa y contesta las siguientes preguntas teniendo en cuenta que cuando la puerta está cerrada vamos a considerar que está a 0 (cero) grados:

- ¿Cuál es la medida, en grados, del ángulo que forma la puerta al abrirla totalmente?

- ¿Cuánto necesitas abrir la puerta para que alcances a pasar tu por ella?

- ¿Ubica la puerta a 45° (45 grados) toma una foto y la envías junto con el resto de la actividad al correo cjuanamatematicas@gmail.com.

Actividad del Libro

Del libro de matemáticas de Octavo que tienes en tu casa debes revisar la información de las páginas 30 y 31, escribe en tu cuaderno la fecha, el título (Expresiones Algebraicas) y los conceptos más importantes que encuentres en estas páginas. Finalizando realiza las "Actividades de aprendizaje" de la página 31.

Hay una parte en el página 31 que tiene como título "Estilos de vida saludable", realiza lo que pide ahí y además contesta la siguiente pregunta: ¿Qué actividades de un estilo de vida saludable estás haciendo en estos días de pandemia en tu casa?. 

Cuando termines de hacer esto en tu cuaderno, toma una foto y la envías al correo cjuanamatematicas@gmail.com

BIENVENIDO 8-3

Doy la bienvenida al Grupo 8-3, a partir del segundo periodo estarán conmigo en sus orientaciones de la asignatura de Matemáticas. Mi nombre es Jaqueline Toro Villarreal y los recibo con mucha espectativa de obtener de ustedes lo mejor como estudiantes estusiastas de esta materia.

He dejado una etiqueta exclusiva para ustedes, con el propósito de comenzar el proceso e ir avanzando juntos. Para iniciar los invito a que den clic en la pestaña que dice "Grado 8-3" del menú principal, allí encontrarán su primera actividad.

Lo primero y más importante es que nos conozcamos, así que la primera actividad será dejar un comentario acá abajo que contenga: tu nombre, actividad que más te gusta hacer en casa y en una frase corta decir qué te gustaría aprender en matemáticas.

BIENVENIDOS NUEVAMENTE

Queridos estudiantes y padres de familia, espero que hayan tenido unos días tranquilos, dentro de todo lo que puede estar sucediendo en estos momentos tan difíciles para el país y para cada uno de nosotros en nuestros hogares. El día de hoy retomamos el proceso de aprendizaje en casa orientado por medios virtuales y quisiera empezar recordándoles algunas de las recomendaciones dadas en otros mensajes escritos en este blog.

1. La plataforma de seguimiento se hace en Edmodo, la cual pueden manejar desde un computador creando una cuenta o mediante su correo de gmail, o desde el celular bajando la aplicación desde "Google Play".

2. Deben manejar su cuaderno de matemáticas como herramienta de trabajo, ya que en algunos momentos se pedirá revisión mediante fotos que pueden enviar al correo electrónico de este blog cjuanamatematicas@gmail.com.

3. Otra herramienta muy importante es el libro de matemáticas de octavo entregado a cada uno de los estudiantes.

4. No olviden preguntar por lo que no sepan, para eso pueden dejar sus preguntas dentro de los comentarios de este blog, enviarlas al correo electrónico mencionado anteriormente o dejar un mensaje en Edmodo.

5. Ojo señor padre de familia, nada de lo que se les va a pedir en matemáticas está fuera del alcance del estudiante, así que simplemente verifique que el niño o niña dedique tiempo a la materia y no termine haciéndole usted las actividades, recuerde que lo importante es que el estudiante aprenda y qué mejor que ahora que cada uno puede hacerlo a su ritmo.

6. Utilicen las horas de clase según el horario que manejábamos de manera presencial, eso les permitirá organizar su metodología de estudio y darle tiempo a todas las materias.

Finalmente, les recuerdo no olvidar comentar y nos vemos en Edmodo.

Vuelven las Vacaciones

INFORMACIÓN IMPORTANTE

Estimados padres de familia y estudiantes, los docentes de la I.E.T Juana de Cayzedo y Cuero debemos acatar la orden del Ministerio de Educación, por tanto, actualmente estamos en vacaciones y se retorna a clase el próximo 20 de abril del 2020. Teniendo en cuenta lo anterior, las actividades tendrán actualización de fecha de entrega, sin embargo, sería maravilloso que no dejen todo para última hora y los estudiantes aprovechen este periodo de cuarentena para fortalecer sus saberes en matemáticas, realizando las actividades propuestas en la plataforma Edmodo. Inviten a los compañeros que puedan a unirse al proceso, registrándose en la plataforma.

 A continuación les comparto el comunicado oficial que realiza nuestro rector Óscar Sánchez.

Ejemplo de Avance

Hola a todos, a continuación les muestro un ejemplo de la manera en que se realizará seguimiento de su avance semanal, ese seguimiento lo hacemos con la plataforma Edmodo, por eso es importante que se registren y entren a mirar sus actividades pendientes. Revisen este Blog los días habituales de clase: lunes, martes y jueves.

Semana 30 de marzo al 03 de abril

Para aquellos que no han podido ingresar a la plataforma de Edmodo a revisar las actividades, les comparto por acá el PDF:

Semana 30 de marzo a 03 de abril

Reciban todos un cordial saludo, en primer lugar FELICITO a aquellos estudiantes que han enviado actividades al correo electrónico dejado en la primera publicación (Al final de las recomendaciones), les aseguro que lo tendré en cuenta.

En segunda instancia, debido a que el día de hoy se dará inicio a sus actividades de aprendizaje utilizando plataformas virtuales, la primera actividad (Actividad 0) será seguir las instrucciones que aparecen en el archivo PDF que ven acá abajo, una vez se registren, ingresan y verán la primera actividad completa (las actividades también se verán en las pestañas de este Blog, sin embargo en la otra plataforma estaré resolviendo dudas en vivo y en directo durante las horas habituales de clase los lunes, martes y jueves). 

Introducción al Álgebra

Introducción al Álgebra

Los Simpsons y las Matemáticas

Introducción a la Estadística

Recordando lo visto ...

Nociones básicas

Recordando lo visto ...

Información Inicial

INFORMACIÓN INICIAL

Tener en cuenta las siguientes indicaciones como recomendaciones de metodología de estudio:

1. Utiliza las horas en las que tenías clase en la institución para realizar las actividades de cada materia.

2. Específicamente en matemáticas ten en cuenta las prácticas que teníamos en clase que son:

- Utilizar el cuaderno como herramienta para plasmar tus evidencias de trabajo.

- Inicia colocando la fecha, como lo hacías al inicio de cada clase, hazlo sin falta, porque parte de tu evaluación será enviar foto de tu cuaderno en el que se vea tu avance en casa.

- A continuación escribe el título del tema sobre el cual vas a aprender en ese día.

-  Luego escribe un pequeño texto donde definas con tus palabras de qué trata el tema, antes era lo que yo les explicaba al inicio de la clase y tú tomabas apuntes, ahora será la orientación dada a través de un vídeo o un texto que explique el contenido a tratar, ya sea un archivo subido al blog o mediante el uso del texto guía que fue entregado al inicio del año escolar.

- Pasa a realizar el análisis de los ejemplos que sean dados con la información entregada para tu revisión.

- Realiza los ejercicios propuestos para que practiques y afiances tu aprendizaje.

3. Debes estar pendiente antes de finalizar el periodo del segundo examen, que muy probablemente se lleve a cabo mediante esta plataforma.

4. También debes estar leyendo el blog cada vez que tengas clase, según el horario que manejamos de manera presencial, para que te enteres de qué debes subir como evidencia de tu trabajo en casa.

Finalmente solo me queda decirte, no olvides tener cuenta que solamente tú estás al tanto de la calidad del trabajo que haces, así que sé autodidacta, honesto y  responsable de tu aprendizaje, no delegues ese trabajo en tus padres, ellos te acompañan en el proceso, pero eres tú el que lo debe ejecutar.

Iniciamos el próximo 30 de marzo, te dejo unos vídeos cortos en cada una de las pestañas, que te muestran algo de lo que hemos visto y de lo que vamos a ver, no hay problema para aquel que voluntariamente quiera enviar evidencia de su trabajo en la asignatura al correo cjuanamatematicas@gmail.com, antes de la fecha de inicio.

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