Distribución de Frecuencias de datos Agrupados

Revisa la información de las páginas 174 y 175 del libro y elabora 5 preguntas y sus respectivas respuestas,  que resuman los aspectos más importantes que encuentres en ese texto. 

Genera un ejemplo diferente a los encontrados en el libro, que permita aplicar lo aprendido en la información que leiste.

Actividad del Libro

Páginas: 32, 33, 34 y 35

Lee la información dada en las páginas 32, 33 y 34 responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un monomio?

2. ¿Cuáles son los elementos de un monomio?, escribe un monomio diferente al del libro y señala en él sus elementos, encerrándolos en un circulo y escribiendo el nombre de cada uno.

3.¿Qué es el grado absoluto de un monomio?

4¿Qué es un monomio homogéneo?

5. ¿Cuándo dos monomios son semejantes?

6 Resuelva las mismas preguntas de la 1 a la 3 pero para un polinomio

7 ¿Cómo se llama a polinomios de dos términos y de tres términos?

8¿Qué significa reducir términos semejantes en un polinomio?

Finalmente, desarrolla las Actividades de aprendizaje de las páginas 34 y 35 hasta el punto 8, es decir, solo realizar los puntos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

Una vez termines todo, envía foto de tu trabajo al correo cjuanamatematicas@gmail.com

Actividad del libro

Vamos a trabajar en geometría la página 110 de la siguiente forma:

1. Utiliza tu cuaderno de Geometría como herramienta, no olvides colocar la fecha y el título.

2. Contesta en el cuaderno las siguiente preguntas:

 - ¿Qué es un ángulo?

-¿Qué quiere decir que dos ángulos son congruentes? 

- ¿Cuál es el símbolo para indicar que dos ángulos son congruentes?

- ¿Con qué instrumento mido los ángulos? Investiga

-¿En qué unidades mido los ángulos? Investiga

3. Lee el punto "2.2. Postulado de la adición de ángulos" incluido el ejemplo 2 y escribe con tus propias palabras lo que entiendes de lo que dice ahí. Observa la puerta de entrada a tu casa y contesta las siguientes preguntas teniendo en cuenta que cuando la puerta está cerrada vamos a considerar que está a 0 (cero) grados:

- ¿Cuál es la medida, en grados, del ángulo que forma la puerta al abrirla totalmente?

- ¿Cuánto necesitas abrir la puerta para que alcances a pasar tu por ella?

- ¿Ubica la puerta a 45° (45 grados) toma una foto y la envías junto con el resto de la actividad al correo cjuanamatematicas@gmail.com.

Actividad del Libro

Del libro de matemáticas de Octavo que tienes en tu casa debes revisar la información de las páginas 30 y 31, escribe en tu cuaderno la fecha, el título (Expresiones Algebraicas) y los conceptos más importantes que encuentres en estas páginas. Finalizando realiza las "Actividades de aprendizaje" de la página 31.

Hay una parte en el página 31 que tiene como título "Estilos de vida saludable", realiza lo que pide ahí y además contesta la siguiente pregunta: ¿Qué actividades de un estilo de vida saludable estás haciendo en estos días de pandemia en tu casa?. 

Cuando termines de hacer esto en tu cuaderno, toma una foto y la envías al correo cjuanamatematicas@gmail.com

BIENVENIDO 8-3

Doy la bienvenida al Grupo 8-3, a partir del segundo periodo estarán conmigo en sus orientaciones de la asignatura de Matemáticas. Mi nombre es Jaqueline Toro Villarreal y los recibo con mucha espectativa de obtener de ustedes lo mejor como estudiantes estusiastas de esta materia.

He dejado una etiqueta exclusiva para ustedes, con el propósito de comenzar el proceso e ir avanzando juntos. Para iniciar los invito a que den clic en la pestaña que dice "Grado 8-3" del menú principal, allí encontrarán su primera actividad.

Lo primero y más importante es que nos conozcamos, así que la primera actividad será dejar un comentario acá abajo que contenga: tu nombre, actividad que más te gusta hacer en casa y en una frase corta decir qué te gustaría aprender en matemáticas.